先进工作者事迹材料

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篇一:先进工作者事迹材料“忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长”,这就是奋斗小学xxx教师的工作准则,也是她留给人们印象中的一道靓丽的风景线。熟悉她的人都觉得她这个人待人真诚,与同事和睦相处。服从大局,把学校的事看得比什么都重要。为了做好学校工作,高质量地完成分管工作,对校长负责,加班加点是经常的事,有时甚至到凌晨两点。有时候遇见特殊的情况也不例外,记得20XX年的冬季,x老师正在课堂上上课,这时候家里打电话来告诉她,她的公公突然生病,需要立刻去临河做手术,她面对全班的学生,面对全班学生渴求知识的目光,毅然决然地把课讲完,等下了课处理自己的家事。领导和同事都劝她休息几天,好好照顾自己的老人,以尽作为晚辈的孝心。可是她没有请一天的假。她在工作日里,赶紧把自己的事情处理完毕,利用休息的时间赶到老人的身边。有几次,她本人也有过中感冒,可是她却不肯休息,因为她时时刻刻惦记着她的一班学生,时时刻刻地想到了孩子们按一双双渴望的眼睛。硬是拖着浑身的酸痛为孩子们讲课。就连休息的日子里有饿部例外,经常在星期日的时候,有学生遇见了难题目到她的家里问她,只要她在家,都是把自己的事情放下来,悉心地指导、将解,直到学生完全明白为止,可是她自己毕竟很忙,有时候她不在家,学生上门问题目,面对学生一个个疑惑而来,高兴而去,付老师一家人常常是一脸的欣慰。是呀,还有什么比传道、授业、解惑更让她们一家快乐的事情呢?乌申斯基也说:“教师是人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”因此,要让学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感,接受和承认教师的权威,作为教师除了有真爱的奉献,还应在工作中注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生,以达到用人格塑造人格的理想教育境界。于是,“用爱撒播希望,用真诚对待学生”便成了她无言的承诺。当她带着“做学生喜爱的老师”的信念徜徉于学生中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,她似乎觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。于是,每天,她会早早来到教室,看着同学们陆续走进去,耳边随之飘来一声声问候,有时候她来不及回应,学生们会再叫一遍,从她那喜悦的脸上可以读出:她被这份来自学生的尊敬和亲密感动着。教师是山,学生是水。山光水色,彻底映照。它们同声相应,同气相求,这就注定了彼此的沟通之径唯有生动的心灵,而拨动这心灵的是“润物细无声”的师爱。是的,“没有爱就没有教育。”因为教师的服务对象是活生生的生命个体,而且还是各方面比较稚嫩,需要教师给予更多关爱的少年儿童。无论她们的外貌、资质、秉性等如何的不同,x老师都一视同仁地给予同

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